Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Organizacja pomocy
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w naszej szkole jest udzielana:
- w trakcie bieżącej pracy z uczniem
- poprzez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów
- w różnych formach zajęć, m.in. jako:
- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne organizuje się dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, w tym ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia).
- Zajęcia logopedyczne pomogą uczniom z z zaburzeniami mowy, wadami wymowy, niezakończonym i opóźnionym rozwojem mowy oraz dzieciom z ryzyka dysleksji.
- Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne (socjoterapeutyczne) przewidziane są dla uczniów przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym, mających trudności adaptacyjne, problemy z koncentracją uwagi, nie potrafiących podporządkować się ustalonym zasadom.
- Zajęcia terapii integracji sensorycznej organizuje się dla uczniów z zaburzeniami przetwarzania bodźców nerwowych, zaburzeniami koordynacji, mowy i ruchów.
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze wspierają uczniów przejawiających różne trudności w opanowaniu materiału dydaktycznego omawianego na zajęciach.
- Zajęcia rozwijające uzdolnienia, które organizuje się dla uczniów szczególnie uzdolnionych.
- Inne zajęcia o charakterze terapeutycznym organizuje się dla uczniów z zaburzeniami rozwojowymi, a także dla mających problemy w funkcjonowaniu w szkole oraz z aktywnym i pełnym uczestnictwem w życiu szkoły.
Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (tekst jednolity Dz. U. z 2023r. poz. 1798).
Zapraszamy do zapoznania się z ofertą
pomocy pedagogiczno-psychologicznej
oferowanej w naszej szkole.
Aby to zrobić, prosimy wybrać interesującą Państwa zakładkę z menu po lewej.