Świetlica
Plan pracy świetlicy
Roczny plan pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jadwigi Korczakowskiej w Otwocku.
Rok szkolny 2025/26
Plan pracy świetlicy szkolnej wynika z programu wychowawczoprofilaktycznego szkoły. Treści programowe podzielone są na cykle tematyczne. Wychowawcy organizują pracę grup, dostosowując tematykę zajęć do obchodzonych uroczystości i świąt, pór roku oraz do zainteresowań i potrzeb dzieci.
Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych uczą się:
- planowania pracy,
- samodzielnego projektowania,
- podejmowania właściwych decyzji,
- występowania na forum,
- logicznego myślenia.
Kształcą uwagę, pamięć, koncentrację, aktywność psychoruchową i sprawność manualną.
W ciągu całego roku uczniowie otrzymują fachową, systematyczną pomoc w nauce i emocjonalne wsparcie w sytuacjach trudnych, problemowych. Każde dziecko jest objęte należytą opieką i indywidualnym podejściem wychowawczym. Zajęcia świetlicowe oprócz wartości wychowawczych i dydaktycznych pełnią też funkcję integracyjną.
I. Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy.
1. Rozwijanie zdolności manualnych, poprzez różnorodne techniki plastyczne i zajęcia praktyczne.
2. Zapewnianie uczniom aktywnego wypoczynku, dbałość o ich rozwój fizyczny poprzez zajęcia ruchowe.
3. Wyrabianie nawyków dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie). Wskazywanie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój.
4. Rozwijanie zdolności muzycznych poprzez naukę piosenek, zabawy muzyczno-ruchowe, słuchanie muzyki.
5. Dostarczanie radości i zadowolenia poprzez organizację różnorodnych zabaw, konkursów itp., dostosowanych do wieku dzieci.
6. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez czytanie prasy i literatury dziecięcej, wizyty w bibliotece szkolnej, konkursy recytatorskie i czytelnicze.
7. Kształcenie zdolności poznawczych poprzez gry i zabawy dydaktyczne, konkursy intelektualne, rozwiązywanie krzyżówek, rebusów oraz innych form edukacyjnych, utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie.
8. Uczenie dzieci poczucia estetyki poprzez wykonywanie gazetek tematycznych i elementów zdobniczych do wystroju świetlicy oraz eksponowanie prac dzieci na wystawkach.
9. Wdrażanie wychowanków do poczucia ładu i porządku poprzez poszanowanie wyposażenia świetlicy.
10. Dbanie o kulturę osobistą dzieci poprzez pogadanki, wdrażanie do używania form grzecznościowych oraz poprawnego zachowania.
11. Nauka współpracy i współdziałania w grupie rówieśniczej poprzez pogadanki oraz przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania.
12. Uczenie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
13. Zachęcanie do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych.
14. Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych.
15. Wyrabianie właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów.
16. Wyrabianie prawidłowych nawyków w zakresie czynnego wypoczynku.
17. Nauka rozpoznawania uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
18. Zapoznawanie z zasadami bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły, podczas zabaw w trakcie zajęć świetlicowych, przerw, podczas ferii zimowych, wakacji, dni wolnych od nauki (wskazywanie ewentualnych zagrożeń).
19. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym, poprzez zorganizowanie warunków i zapewnienia czasu na odrabianie zadań i naukę, pomoc w odrabianiu zadań domowych.
20. Wyrabianie umiejętności spostrzegania i wyciągania wniosków.
21. Kształtowanie postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych poprzez uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych, wykonywanie gazetek i wystaw okolicznościowych.
II. Założenia programowe realizowane będą poprzez następujące formy pracy:
1. Gry i zabawy integracyjne.
2. Pogadanki tematyczne.
3. Zajęcia inspirowane przez dzieci.
4. Zajęcia plastyczno-techniczne.
5. Zajęcia teatralne.
6. Zajęcia umuzykalniające.
7. Zajęcia czytelnicze.
8. Zajęcia relaksacyjne.
9. Odrabianie pracy domowej.
10. Zajęcia ruchowe (ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali ruchu).
11. Konkursy, turnieje, zagadki, krzyżówki, rebusy.
12. Gry edukacyjne i planszowe.
13. Zajęcia wynikające z planu świetlicy szkolnej.
14. Oglądanie filmów edukacyjnych. 4 Miesięczne plany pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy szkolnej w roku szkolnym 2025/2026.
Tematy wychowawcze rozpisane w planach miesięcznych, wynikają z wniosków, z przeprowadzonej w poprzednim roku szkolnym ewaluacji wewnętrznej.
WRZESIEŃ
1. Witamy w szkole, witamy w świetlicy 01-05.09.2025.
Temat wychowawczy: Organizacja pracy i nauki.
➢ Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026.
➢ Zapoznanie z dziećmi i rodzicami.
➢ Poznanie przez dzieci zasad obowiązujących w świetlicy. Zaznajomienie z wyposażeniem sali.
➢ Regulamin bezpiecznego zachowania się w świetlicy, stołówce szkolnej, toaletach (burza mózgów). Praca plastyczna – „Drzewo zasad”.
➢ Gry i zabawy integrujące grupę.
2. Wspomnienia z wakacji 08-12.09.2025.
Temat wychowawczy: Organizacja pracy i nauki.
➢ Rozmowy o wakacjach na podstawie zgromadzonych pamiątek.
➢ Swobodne wypowiedzi dzieci o ciekawych przygodach, o miejscach, które najlepiej zapamiętały z wakacji. Wykorzystanie mapy Polski i świata do wyszukania miejsc odwiedzanych przez dzieci na wakacjach.
➢ Praca plastyczna „Moje wakacyjne wspomnienia” (technika dowolna). Zabawy orientacyjno-porządkowe.
➢ Tworzenie wakacyjnych rebusów, zagadek i krzyżówek – zabawa słowem.
➢ Zabawy integrujące.
3. Bezpieczna droga do szkoły 15-19.09.2025.
Temat wychowawczy: Bezpieczeństwo.
➢ Pogadanka na temat bezpiecznego poruszania się po drogach, przejściach dla pieszych, chodnikach.
➢ Rozmowa na temat znaków drogowych (np. na podstawie prezentacji multimedialnej.) Wykonywanie i kolorowanie znaków drogowych.
➢ Zajęcia o charakterze ożywiającym „Ruchliwa ulica”. Zabawa ruchowa „Pojazdy”.
➢ Czytanie opowiadań i wierszy związanych z bezpieczeństwem na drodze. Zabawy ruchowe, scenki rodzajowe związane z tematyką tygodnia.
➢ Przypomnienie zasad przechodzenia przez jezdnię. Wysłuchanie wiersza „Zielone światło” Tadeusza Śliwiaka.
4. Powitanie jesieni 22-26.09.2025.
Temat wychowawczy: Przyjaźń.
➢ Rozmowa z dziećmi na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. Rozwiązywanie zagadek o tematyce jesiennej.
➢ Jak rozpoznać jesień? - kolor (wzrok), wicher (słuch), deszcz (dotyk). Rozmowa na temat pogody – wyjaśnienie zjawisk atmosferycznych, mgła, mżawka, szron. „Wieje, wieje wiatr, zrywa liście z drzew” – wykonanie obrazków.
➢ Czytanie wierszy o jesieni, określenie jej charakterystycznych cech, dostrzeganie walorów i uroku jesiennego lasu.
➢ Słuchanie piosenki pt. „Jesienny kujawiaczek”.
➢ Jak powinniśmy ubierać się jesienią – rozmowa kierowana.
➢ Spacer wokół szkoły, szukanie jesiennych skarbów.
➢ Praca plastyczna „Jesień”, „Bukiet pani Jesieni”. Wykonanie jesiennej dekoracji sali.
PAŹDZIERNIK
1. Kochamy zwierzęta! 29.09. - 03.10.2025.
Temat wychowawczy: Empatia.
➢ Światowa Deklaracja Praw Zwierząt. Zwierzęta, które znamy – zagadki i rebusy.
➢ Nasi ulubieńcy, zwierzęta najczęściej hodowane w domu - swobodne wypowiedzi dzieci. Słuchanie piosenki o zwierzętach
➢ Zwierzęta egzotyczne – wyszukiwanie ciekawostek w czasopismach i atlasach.
➢ Praca plastyczna – Ulubione zwierzątko.
➢ Schroniska dla zwierząt – jak pomagamy zwierzętom.
2. Bez złości mamy więcej radości 06-10.10.2025.
Temat wychowawczy: Kultura.
➢ Uczymy się żyć w przyjaźni, wyjaśnienie pojęcia przyjaciel. Układamy przepis na dobrego przyjaciela.
➢ Wysłuchanie opowiadań G. Kasdepki pt.. ,,Nie rób drugiemu – co Tobie niemiłe”.
➢ Jak poradzić sobie z własnym gniewem? – swobodne wypowiedzi dzieci. Opanowanie agresji np. „Kartki złości” itp.
➢ Doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji – scenki dramowe.
➢ Dlaczego warto być miłym? – burza mózgów. Piosenka o przyjaźni. Rozmowa na temat znaczenia takich słów jak: dzień dobry, dziękuję, proszę. Wykonanie plakatów życzliwości.
➢ Pomoc koleżeńska – dyskusja o cechach dobrego kolegi/koleżanki.
2. Dzień Edukacji Narodowej 13-17.10.2025.
Temat wychowawczy: Pomoc innym.
➢ Dzień Edukacji Narodowej, kto obchodzi to święto? Zapoznanie dzieci z pracą nauczycieli i pracowników szkoły. Wyrabianie szacunku dla ich pracy.
➢ Rola nauczycieli w poznawaniu świata.
➢ Słuchanie wiersza z okazji Dnia Nauczyciela.
➢ Laurka dla mojej pani – wykonanie laurki techniką dowolną. Omówienie sposobu pisania życzeń.
3. Jesień w sadzie, ogrodzie i lesie 20-24.10.2025.
Temat wychowawczy: Porządek, ład, estetyka.
➢ Dary jesieni z pola, lasu, sadu i ogrodu – słuchanie piosenki o jesieni
➢ Rodzaje grzybów, oglądanie atlasu grzybów – pogadanka. Rozpoznajemy grzyby jadalne i trujące – zgaduj-zgadula.
➢ Obraz w ramce: Jesienne liście – praca plastyczna.
➢ Zabawy rytmiczno- ruchowe.
➢ Warzywa i owoce, czyli odżywiamy się zdrowo. Talerz z owocami – wydzieranka z papieru kolorowego lub inna technika plastyczna.
➢ Jakie zwierzęta gromadzą zapasy na zimę? Przygotowanie zwierząt i ptaków do zimy.
4. Pamiętamy o tych, co odeszli 27.10-31.10.2025.
Temat wychowawczy: Szacunek.
➢ Listopad miesiącem pamięci o zmarłych. Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny – różnice.
➢ Wyjaśnienie symboliki grobu Nieznanego Żołnierza, wdrażanie do pamięci o zmarłych, odpowiedniego zachowania się na cmentarzu i w miejscach pamięci.
➢ Praca techniczna: Chryzantemy.
➢ Wysłuchanie opowieści pt.: "Zaduszek". Rozmowa na temat tradycji związanych z poszanowaniem przodków.
LISTOPAD
1. Nasz wolna Ojczyzna 03-07.11.2025.
Temat wychowawczy: Szlachetność, rycerstwo.
➢ Dlaczego obchodzimy Święto Niepodległości? – próby wyjaśnienia zawiłości historycznych. Przypomnienie znaczenia symboli narodowych: hymn, godło, flaga.
➢ Wykonanie wybraną techniką jednego z symboli narodowych.
➢ Rozwiązywanie krzyżówki związanej ze Świętem Niepodległości. Rozmowa na temat: Kim jest Polak? Co to znaczy "być patriotą"? Zabawy ruchowe.
➢ Poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego.
➢ "Ojczyzna naszym drugim domem" - burza mózgów. Odszukiwanie na mapie poprzednich i aktualnych stolic Polski. Zaznaczenie ich na przygotowanych konturach praca w grupach.
➢ Czytanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski, wspólne odśpiewanie tworzenie grupowego konturu Polski. Zabawy ruchowe.
➢ Zapoznanie z treścią wiersza W. Bełzy „Kto ty jesteś”.
➢ Echa Ojczyzny - słuchanie pieśni i melodii patriotycznych i żołnierskich.
2. Na przekór szarudze jesiennej 10-14.11.2025.
Temat wychowawczy: Polska moja Ojczyzna. Organizacja czasu wolnego.
➢ Mój kraj – odzyskanie niepodległości przez Polskę, obejrzenie filmu edukacyjnego i omówienie wydarzeń w nim przedstawionych.
➢ Przypomnienie hymnu państwowego i wysłuchanie pieśni legionowych.
➢ Uczestnictwo w uroczystościach związanych z odzyskaniem niepodległości.
➢ Rozmowa z dziećmi na temat różnorodności zjawisk świata przyrody. Piękno krajobrazu późnej jesieni, podkreślanie konieczności życia w zgodzie z przyrodą, dostosowywanie się i poszanowanie praw, które nią rządzą.
➢ Zdrowie i bezpieczeństwo własne oraz innych: odpowiednie ubieranie się adekwatne do warunków atmosferycznych, rozumienie konieczności zmiany obuwia, dbania o czystość otoczenia.
➢ Malowanie muzyki wybraną techniką. Swobodna interpretacja treści piosenki, próba odtwarzania nastroju utworu.
➢ Pejzaż późnej jesieni – rysunek wykonany farbami plakatowymi
➢ Ćwiczenia rytmiczne: „echo rytmiczne”, zabawy rozwijające poczucie rytmu, tempa i słuchu. Elementy aerobiku.
3. ,,Jest taka piękna kraina, gdzie dzień się uśmiechem zaczyna…Dzień Życzliwości i Pozdrowień (21.11.) 16-21.11.2025.
Temat wychowawczy: Życzliwość.
➢ Dobre maniery, czyli savoir - vivre w świetlicy, scenki związane z zasadami kulturalnego zachowania.
➢ Ordery życzliwości – prace plastyczne.
➢ Spisanie Wspólnej Listy Uczuć, O tym, co jest najważniejsze na świecietekst Anatola Sterna, jak być życzliwym? - rozmowa.
➢ Kartka dla przyjaciela – praca plastyczna.
➢ Wyścigi, tunel, marsz z jajkiem-zabawy na wesoło.
➢ Piosenka „Przyjaciel”, zabawa taneczna „Nie chcę Cię”
4. Moje hobby 24-28.11.2025.
Temat wychowawczy: Moje mocne strony.
➢ Rozwijanie indywidualnych zainteresowań.
➢ Wypowiedzi dzieci na temat własnego hobby.
➢ Prezentacja talentów.
➢ Słuchanie bajek czytanych przez wychowawcę.
GRUDZIEŃ
1. Barbórka i Mikołajki 01-05.12.2025.
Temat wychowawczy: Uczynność.
➢ Barbórka - święto górnictwa, zapoznanie z legendą pt. ”Gustlikowy skarb”. Praca plastyczna: „W kopalni” (węgiel).
➢ Skarby spod ziemi – znaczenie skarbów spod ziemi - burza mózgów.
➢ Pisanie listów do Św. Mikołaja. (kl. III i II), kl. I rysowanie upragnionych prezentów. Zabawy ruchowe.
➢ Nauka piosenki M. Jeżowskiej „Kochany panie Mikołaju”. Praca plastyczno- techniczna „Mikołajkowy but „ lub „ Mikołaj”.
➢ Zabawa Mikołajkowa w świetlicy. Powitanie Mikołaja. Wesoła zabawa przy muzyce.
2. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę 08-12.12.2025.
Temat wychowawczy: Pracowitość i zaangażowanie.
➢ Poszerzenie wiadomości na temat przygotowania się zwierząt do zimy na podst. książki „ Świat wokół ciebie” s. 72-75. Kalambury - rozpoznawanie zwierząt.
➢ Ptaki zimujące w Polsce ( sikorka, wróbel, gil, sroka, dzięcioł sójka) Rozwiązywanie zagadek.
➢ Jak należy opiekować się ptakami i zwierzętami w zimie? - burza mózgów. Praca plastyczna zbiorowa – „ Karmnik dla ptaków”.
➢ Słuchanie piosenki M. Jeżowskiej „ Zimowe obrazki”. Nauka słów, wspólny śpiew. Kolorowanie przygotowanych obrazków – zwierzęta leśne.
➢ Praca w grupach – układamy zimowe krzyżówki. Zabawy ruchowe ze śpiewem „Chodzi lisek”, „Kot i mysz”.
3. Zimowe - świąteczne radości 15-19.12.2025.
Temat wychowawczy: Współpraca.
➢ Zapoznanie z tradycjami dot. Świąt Bożego Narodzenia. Rozbudzanie radosnego nastroju, zachęcanie do wykonywania zimowych i świątecznych ozdób.
➢ Układanie życzeń świątecznych i noworocznych.
➢ Wykonanie kartki świątecznej wg własnego pomysłu - praca plastyczna.
➢ Rozmowy na temat zimy – zmiany pogody, dostosowanie ubioru, zimowy pejzaż, zwyczaje świąteczne w naszych domach. Słuchanie i oglądanie baśni związanych z Bożym Narodzeniem.
➢ Wykonywanie papierowych ozdób na świąteczną choinkę, „Zimowy pejzaż” – praca farbami lub pastelami, Dekorujemy stół – wycinanie papierowych serwetek.
➢ Gry i zabawy ruchowe na śniegu. Bałwankowy konkurs. Rzut śnieżkami do celu.
➢ Rozwiązywanie rebusów i krzyżówek. Gry stolikowe wg upodobań dzieci. Nakrywamy do stołu – zabawa.
➢ Słuchanie i śpiewanie kolęd i pastorałek, zimowych piosenek.
➢ Moje najmilsze wspomnienia i przeżycia minionego roku – wypowiedzi ustne.
STYCZEŃ
1. Bezpieczne ferie 05-09.01.2020.
Temat wychowawczy: Bezpieczeństwo.
➢ Swobodne wypowiedzi dziećmi na temat „Jak chciałbyś spędzić ferie zimowe”
➢ Bezpieczne zabawy zimą – dyskusja w grupie – ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie.
➢ Pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie ferii. Kolorowanie scenek obrazkowych na temat zachowań niepożądanych w czasie ferii.
➢ Słuchanie piosenek o tematyce zimowej; nauka wybranej przez dzieci np. „Kolorowy śnieg”. „Wirujące bałwanki„- praca plastyczna, dekoracja sali.
➢ Jak spędzimy ferie? – rozmowa kontrolowana. Omówienie bezpiecznych zachowań w sytuacji samodzielnego pozostania w domu. Praca plastyczna na dowolnie wybrany temat.
2. Dzień Babci i Dziadka 12-16.01.2026
Temat wychowawczy: Dobre słowa.
➢ Rozmowa na temat jakie święto obchodzimy 21 i 22 stycznia.
➢ Rozmowa o drzewie genealogicznym, szacunku i miłości, roli dziadków w rodzinie, potrzebie dbania o tradycję i zwyczaje.
➢ Jakie cechy cenię u babci i dziadka, za co ich kochamy - wypowiedzi dzieci kierowane pytaniami nauczycieli; zapisanie najciekawszych wypowiedzi na sercu wykonanym z bloku;
➢ Dbałość o zwyczaje i tradycje rodzinne, rozwijanie wyobraźni poprzez twórczość dziecięcą - praca plastyczna „Niespodzianka dla Babci i Dziadka”;
➢ Redagowanie, zapisywanie życzeń, wykonywanie laurek, drobnych upominków, zwrócenie uwagi na estetykę wykonania.
➢ Swobodne wypowiedzi dzieci na temat chwil spędzonych z babcią i dziadkiem. Nauka piosenki „Babcia czarodziejka”
LUTY
1. Sporty zimowe 02-06.02.2026.
Temat wychowawczy: Rozwijanie zdolności.
➢ Pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach.
➢ Oglądanie w czasopismach i omówienie fotografii przedstawiających sporty zimowe
➢ Wykonanie rysunku przedstawiającego zabawy na śniegu. Swobodne wypowiedzi dzieci o tym, jak zamierzają spędzić ferie zimowe.
➢ Układanie rebusów. Gry planszowe.
➢ Konkursy i zabawy na śniegu.
➢ Rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zabawy”.
➢ Poznajemy rodzaje dyscyplin sportowych.
➢ Wykonanie albumu lub plakatu ze sportami zimowymi.
➢ Gry i zabawy na sali ruchu.
2. Grzeczność na co dzień 09-13.02.2026.
Temat wychowawczy: Szacunek.
➢ Formy grzecznościowe wobec osób starszych i rówieśników.
➢ Przypomnienie regulaminu świetlicy.
➢ Układanie haseł o grzeczności.
➢ Scenki tematyczne: zachowanie się przy stole, w autobusie, w kinie, na ulicy, itp.
➢ Oglądanie filmu tematycznie związanego z różnymi formami grzecznościowymi.
3. Bezpiecznie w sieci 16-20.02.2026.
Temat wychowawczy: Bezpieczeństwo.
➢ Wypowiedzi uczniów na temat ulubionych gier internetowych.
➢ Omówienie edukacyjnego znaczenia Internetu, przydatności wykorzystania stron przeznaczonych dla dzieci.
➢ Burza mózgów - kiedy nie wolno ujawniać swoich danych osobowych, adresu, numeru telefonu?
➢ Tworzymy 10 zasad bezpiecznego Internetu – Sieciomazajka.
➢ Nasze ulubione strony www
➢ Gry i zabawy świetlicowe.
4. Legendy i podania ludowe 23-27.02.2026.
Temat wychowawczy: Uczciwość.
➢ Wyjaśnienie pojęć: legenda, podanie ludowe, baśń
➢ Poznanie sposobów przekazywania baśni ludowych (legend) z pokolenia na pokolenie.
➢ Poznanie legendy „O smoku wawelskim, królu Kraku i szewczyku Skubie” oraz „O Bazyliszku”. Omówienie najważniejszych informacji z poznanych legend. Wykonanie ilustracji do jednej z legend.
➢ Wycinanie z kolorowego papieru serwetek – „ Polska wycinanka ludowa”.
➢ Przysłowia ludowe – interpretacja znaczeń.
➢ Czytanie wybranych legend i baśni.
MARZEC
1. Święto wszystkich kobiet 02-06.03.2026.
Temat wychowawczy: Samodzielność.
➢ Poznanie wierszy tematycznych D. Gellnerowej „W święto kobiet”, J. Kerna „Wiersz na dzień kobiet”. Rozmowa na temat: „Dlaczego obchodzimy to święto?”
➢ Zawody wykonywane przez kobiety – rozmowa kierowana.
➢ Projektowanie i wykonanie barwnej kompozycji z okazji święta kobiet.
➢ Sylwetki sławnych kobiet – dopasowanie nazwisk do imion. Kto jest dżentelmenem a kto damą – zasady dobrego zachowania względem kobiet. Przeglądanie czasopism dziecięcych – rozwiązywanie zagadek i rebusów.
➢ Słuchanie piosenek – pląsy przy muzyce. Nauka słów i melodii piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. Wykonanie rysunku związanego z tematem piosenki.
2. W zdrowym ciele zdrowy duch 09-13.03.2026.
Temat wychowawczy: Zdrowie.
➢ Rozmowa na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie sportu.
➢ Rozwiązywanie zagadek o tematyce zdrowotnej.
➢ Recepta na ciszę - wypisanie przyczyn hałasu w świetlicy, tworzenie recepty na ciszę podczas pobytu w świetlicy
➢ Praca plastyczna pt.: „W zdrowym ciele zdrowy duch” – interpretacja powiedzenia
➢ Zorganizowanie spotkania z pielęgniarką szkolną/lekarzem/dietetykiem nt. Jaki wpływ ma zdrowe odżywianie, higiena osobista i uprawianie sportu na kondycję naszego organizmu
➢ Jaki to sport? – rozwiązywanie rebusów
3. Przygotowanie do wiosny 16-20.03.2026.
Temat wychowawczy: Pomoc innym.
➢ W marcu jak w garncu – luźne wypowiedzi dzieci – cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność – praca w grupach.
➢ Zwiastuny wiosny: ptaki, rośliny, zwierzęta – rozmowa kierowana. Odgrywanie scenek dramowych pod hasłem: „Spotkanie dwóch panien – Wiosny i Zimy”.
➢ Tworzenie pierwszych wiosennych kwiatów – kreatywne pomysły dzieci – praca zbiorowa.
4. Baśnie i bajki naszego dzieciństwa 23-27.03.2026.
Temat wychowawczy: Odwaga.
➢ Baśnie J.Ch. Andersena - zapoznanie z sylwetką pisarza, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i opowiadania wybranych baśni oraz pięknego czytania.
➢ Fikcja a rzeczywistość.
➢ Ulubiony baśniowy bohater, poznanie i ocena baśniowych postaci. Kształtowanie twórczej ekspresji i rozbudzanie wyobraźni plastycznej.
➢ W świecie baśni braci Jakuba i Wilhelma Grimm. Zapoznanie z wybraną przez dzieci baśnią. Wykonanie ilustracji do przeczytanej baśni.
KWIECIEŃ
1. Wiosenne porządki 30.03. – 03.04.2026.
Temat wychowawczy: Współpraca.
➢ Układanie i rozwiązywanie przysłów związanych z wiosną.
➢ Porządkowanie i naprawa gier i książek świetlicowych.
➢ Czytanie baśni.
2. Wielkanoc w naszych domach 06-10.04. 2026.
Temat wychowawczy: Samodzielność.
➢ Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych, zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach – wypowiedzi dzieci.
➢ Rozmowy na temat obyczajowości Świąt Wielkanocnych w Polsce i w innych krajach.
➢ Moja kreatywna pisanka – kreatywna praca zbiorowa dzieci .
➢ Wykonanie ozdób wielkanocnych: kurczaki, zajączki, pisanki, koszyczki wielkanocne przy użyciu różnorodnego materiału.
➢ Rozmowa na temat wysyłania tradycyjnych kartek świątecznych. Wykonywanie przez dzieci Kartek Wielkanocnych.
➢ Symbolika koszyka wielkanocnego – rozmowa kierowana.
➢ Kolorowanki związanie z Wielkanocą.
➢ Wykonanie dekoracji wielkanocnych do wystroju świetlicy.
➢ Zabawy ruchowe i zgadywanki związane z Wielkanocą.
➢ Zając z podarunkiem – praca przestrzenna.
➢ Zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi (święcenie palemek, malowanie pisanek, świąteczne śniadanie) na podstawie tekstu „Wielkanoc na wsi”.
➢ Poznanie nazw jaj wielkanocnych (kraszanki, pisanki, skrobanki, malowanki, naklejanki). Praca plastyczna – wirujące pisanki.
➢ Szukanie i czytanie ciekawostek na temat Świąt Wielkanocnych w czasopismach dziecięcych ➢ Kolorowanie obrazków świątecznych, dekoracja sali.
➢ Na wielkanocnym stole.
➢ Quizy i zagadki wiosenno-wielkanocne.
➢ Tradycje Wielkanocne w naszych domach.
3. „Kto czyta książki żyje podwójnie” 13–17.04.2026.
Temat wychowawczy: Spędzanie czasu wolnego.
➢ Książka dawniej i dziś – burza mózgów. Wprowadzenie elementów wiedzy o książce.
➢ Od karteczki do książeczki, czyli jak powstaje książka. Wyjaśnienie pojęć: druk, autor, pisarz, ilustrator, okładka, ilustracja.
➢ Głośne czytanie wierszy i bajek twórców literatury dla dzieci, m.in. J. Brzechwy, J. Tuwima, M. Konopnickej.
➢ Prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek. Rozmowa na temat szanowania książek.
➢ Dlaczego warto czytać książki? Różnice pomiędzy czytaniem książek, a oglądaniem filmu.
➢ Zakładka do książki – praca plastyczno-techniczna.
4. Ziemia nasz wspólny dom 20-24.04.2026.
Temat wychowawczy: Dbałość.
➢ Swobodne wypowiedzi na temat „Jak powinniśmy szanować naszą planetę” – tworzenie drzewa pomysłów
➢ Rozmowa na temat zagrożeń środowiska i konieczności jego ochrony. Przyczyny zatruwania wód, powietrza i gleby (ścieki przemysłowe i ścieki z gospodarstw domowych, dym z kominów, wysypiska śmieci). Projektowanie znaków zakazu, jakie dzieci umieściłyby nad morzem, jeziorem, w górach, aby chronić je przed zanieczyszczeniem.
➢ Oglądanie programów i filmów edukacyjnych związanych z ochroną środowiska.
➢ Praca techniczna pt. „Cuda z natury” z wykorzystaniem surowców wtórnych.
➢ Wyjaśnienie znaczenia słowa recykling (najpierw burza mózgów, potem encyklopedia) Rodzaje, symbolika i kolorystyka znaków. Kolorowanka tematyczna.
➢ Próba wspólnej definicji pojęcia EKOLOGIA. Zapoznanie z elementami środowiska.
5. Nasze majowe święta narodowe 27.04.-01.05.2026.
Temat wychowawczy: Odwaga.
➢ Pogadanka na temat obchodów świąt majowych i ich rangi.
➢ Dopasowywanie dat do nazw trzech świąt majowych. Próba odpowiedzi na pytanie: „Dlaczego świętujemy?”
➢ Obejrzenie filmu o polskich symbolach narodowych pt.: „Polak mały” i quiz tematyczny dotyczący obejrzanego filmu
➢ Przypomnienie wiersza pt.: „Kto Ty jesteś?” W. Bełzy i innych związanych z tematyką tygodnia.
➢ Nasze symbole narodowe – godło i flaga. Wykonanie prac plastyczno – technicznych.
➢ Słuchanie piosenek patriotycznych.
MAJ
1. Wiosna w maju 04-08.05.2026.
Temat wychowawczy: Odpoczynek.
➢ Wiosenne zgadywanie – zagadki i rebusy o wiośnie.
➢ Poezja na wiosnę – głośne czytanie poezji dla dzieci i wykonanie ilustracji do wybranego wiersza
➢ Mali poeci na wiosnę – tworzenie przez dzieci, indywidualnie lub w grupach, wierszy o dowolnej tematyce i ich prezentacja na forum grupy.
➢ Wspólne układanie listy prac wykonywanych wiosną na działkach i ogórkach – burza mózgów.
➢ Kolorowanie obrazka „wiosna w ogrodzie”.
2. Patronka naszej szkoły 11-15. 05. 2026.
Temat wychowawczy: Rozwijanie zdolności.
➢ Zapoznanie z życiorysem Jadwigi Korczakowskiej.
➢ Zapoznanie z twórczością Patronki szkoły.
➢ Zajęcia plastyczne, mające na celu przybliżenie postaci i twórczości Jadwigi Korczakowskiej.
3. Moja miejscowość 18-22.05.2026.
Temat wychowawczy: Dbałość.
➢ Zapoznanie z historią Otwocka i zabytkami.
➢ „Otwock – moje miasto” – wykonanie pracy plastycznej techniką dowolną.
4. Dzień Matki 25-29.05.2026.
Temat wychowawczy: Szacunek.
➢ Mama – wyjątkowe słowo na świecie – czytanie wierszy i opowiadań poświęconych matce.
➢ Przysłowia o mamie i tacie – głośne czytanie i krótkie omówienie wybranych przysłów.
➢ „Kim jest dla mnie moja mama” – tworzenie tekstu odpowiadającego na pytanie.
➢ Zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta.
➢ Portret „Oto moja mama” – praca plastyczna.
➢ Zapoznanie z wierszami i piosenkami o mamie, np. „Obrazek dla mamy”, „Dla Ciebie mamo”, „A ja wolę moją mamę”, „Twoje święto dziś mamo”…
CZERWIEC
1. „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” 01-05.06.2026.
Temat wychowawczy: Radość.
➢ Pogadanka i próba odpowiedzi na pytania: Dlaczego obchodzimy Dzień Dziecka? Kiedy został ustanowiony?
➢ Prawa i obowiązki dzieci - Konwencja Praw Dziecka.
➢ Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka – praca w grupach.
➢ ”Moi koledzy z różnych stron świata” – praca plastyczna.
➢ Zabawy dzieci w innych krajach – wypowiedzi uczniów na podstawie ilustracji. Pisanie listów do dzieci z innych krajów.
➢ Rozwiązywanie rebusów, zabawy logiczne.
➢ Słuchanie piosenek M. Jeżowskiej pt.: „Wszystkie dzieci nasze są” oraz „Kolorowe dzieci”
3. W krainie fantazji 08-12.06.2026.
Temat wychowawczy: Wyobraźnia i rzeczywistość.
➢ Fantazja, a co to takiego? Swobodne wypowiedzi dzieci i prezentacja definicji słowa.
➢ Uzupełnianie niedokończonych zdań: „Chciałbym być…”, „Marzę o …”, „Co by było gdyby…” i prezentacja plastyczna swojego dokończonego zdania.
➢ „Fantastyczny pojazd” – wykonanie i zaprezentowanie pracy plastycznej.
➢ Czytanie baśni i bajek wybranych autorów.
4. Podróżowanie jest fajne! 15-19.06.2026.
Temat wychowawczy: Ciekawość świata.
➢ Dlaczego wart podróżować i co nam dają podróże? – rozmowa.
➢ Niezbędnik podróżnika, czyli co nam będzie potrzebne w podróży – swobodne wypowiedzi dzieci, zebranie pomysłów.
➢ Wędrówka po Polsce – gdzie byliśmy, co już widzieliśmy, dokąd jeszcze warto pojechać, co jeszcze warto zobaczyć – zbieranie pomysłów.
➢ „W góry czy nad morze?” – praca plastyczna.
➢ „Co to za miasto, co to za miejsce?” – zagadki dotyczące naszego kraju i regionu.
➢ Dokąd za granicę? – miejsca w Europie, w których warto być, które warto zobaczyć.
➢ Kartki i listy z wakacji – jak je pisać.
5. Mam rację! Lada dzień wakacje! 22-26.06.2020.
Temat wychowawczy: Bezpieczeństwo.
➢ Bezpieczeństwo podczas wakacji – swobodne wypowiedzi uczniów nt. „Jak bezpiecznie podróżować.
➢ Apteczka turystyczna – zapoznanie dzieci z jej podstawowym wyposażeniem.
➢ Telefony alarmowe – rozmowa nt. sytuacji wymagających korzystania z nich.
➢ Giełda wakacyjnych pomysłów.
➢ Bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych – rozmowa.
➢ „Żegnaj szkoło na wesoło” - praca plastyczna
➢ Zasady bezpieczeństwa na drodze – rozmowa.
➢ Pogadanka na temat bezpiecznego poruszania się po drogach, przejściach dla pieszych, chodnikach.
➢ Rozmowa na temat znaków drogowych na podstawie prezentacji multimedialnej. Wykonywanie i kolorowanie znaków drogowych.
➢ Zajęcia o charakterze ożywiającym „Ruchliwa ulica”. Zabawa ruchowa
➢ UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2025/2026