• Logopeda


        • mgr Aneta Bereszka - Martan

          Godziny pracy:

           

           

          Logopeda podpowiada

           

          Drodzy Rodzice!

           

          Obecnie można zaobserwować, że coraz więcej uczniów boryka się z następującymi problemami:

          - problemy z zachowaniem i zaburzenia psychosomatyczne

          • skarżenie się na częste zmęczenie i bóle głowy,
          • nadruchliwość lub agresywność lub też nadmierna wrażliwość,
          • problemy z zapamiętaniem czynności do wykonania, słabą organizacją pracy,
          • częsty lęk towarzyszący czynnościom, zwłaszcza wykonywanym publicznie (np. przy tablicy, odpowiedź ustna przed klasą),
          • zaburzona umiejętność skupienia się i koncentracji na zadaniu, bądź wypowiedzi,
          • niska samoocena
          • mylone z trudnościami związanymi z zaburzeniami koncentracji uwagi, najczęściej współwystępujących z nadpobudliwością psychoruchową

          - trudności z nauką

          • częste rozpraszanie się i nieuwaga (zaburzona koncentracja),
          • tracenie wątku wypowiedzi, skupianie się częściej na głosie nauczyciela, niż na treści,
          • większe trudności ze zrozumieniem ustnych przekazów, niż pisemnych,
          • problemy z muzyką i jej percepcją, odtwarzaniem dźwięków,
          • trudności w nauce języków obcych.

           - trudności z percepcją słuchową

          • skarżenie się na nadmierny hałas lub inne zakłócenia, co może skutkować nieadekwatną nadwrażliwością słuchową (wywołującą niepokój, frustrację, lęk),
          • częste zmęczenie po przebywaniu w niekorzystnym akustycznie (dla dziecka) środowisku,
          • zwracanie uwagi na nieistotne bodźce słuchowe,
          • słaba pamięć słuchowa przejawiająca się trudnościami z prowadzeniem prawidłowej konwersacji, z uczeniem się „na pamięć”, zapamiętywaniem nowych informacji: ciągów wyrazowych i sekwencji dźwięków, np.: nazw dni tygodnia, miesięcy, pór roku, tabliczki mnożenia, wierszyków itd.,
          • mylenie podobnie brzmiących słów, głosek,
          • trudności z czytaniem i pisaniem, co ma konsekwencje w licznych błędach typu słuchowego (błędny zapis).

          Jeśli zaobserwowałeś u swojego dziecka wyżej wymienione trudności, możliwe, że Twoje dziecko boryka się z CAPD, czyli Zaburzeniem Przetwarzania Słuchowego. Aby wykluczyć to zaburzenie najlepiej wykonać aktualne badanie słuchu, a następnie diagnozę w kierunku CAPD.

          W najbliższej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Otwocku można taką diagnozę wykonać w ramach treningu słuchowego Neuroflow.

          Dostępne są również inne treningi słuchowe jak np.:

          • Tomatisa
          • Johansena
          • Warnkego
          • SPPS-S- Stymulacja Polimodalnej Percepcji Sensorycznej.

           

           

          Aneta Bereszka-Martan

                                                                                                                                                                                                  Logopeda szkolny